تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۴۸ ثانیه یافت شد.

1. A Mixed-Methods Study Examining Assessment of Higher-Order Thinking Skills at the Secondary Level

پدیدآورنده: Robinson, Rebecca R.

کتابخانه: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Critical thinking,Curriculum development,Higher-order thinking skills,Mixed-methods,Secondary education

RIS Bibtex ISO

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است